本報訊(記者宋廣輝)“學校圖書館開館時間過短,座位資源嚴重不足,管理制度存在缺陷……”6月20日,大連工業大學舉行大學生建言獻策提案大賽決賽,輕工與化學工程學院大三學生王水眾在學校禮堂發表演講。他指出圖書館“霸座現象”的成因和危害後,同時登臺演講的搭檔張琪提出一系列解決方案,其中包括設置觸摸屏一體機,引進自動配位系統。
  5分鐘的演講和大屏幕上同步進行的PPT展示,引發在場師生評委的熱烈掌聲。最終,這份《拒絕圖書館“霸座”,提高資源利用率》的提案,以9.65分的成績,奪得大賽一等獎。
  當天下午,共有10組團隊的學生代表登臺演講,他們的提案涉及校園安全、教師隊伍建設、學生社團管理、校園環境美化等10個方面。所有參與此次大賽的提案,除了指出現狀、分析成因,都提出瞭解決方案。坐在臺下的教師評委都是相關職能部門的負責人,他們除了打分之外,還要參與和學生選手互動交流的環節。
  這次提案大賽,是大連工業大學群眾路線教育實踐活動中的創新形式之一。該校學生處處長蘭海龍告訴記者,一開始,他很擔心學生參與活動的積極性不高,收不上來幾個提案。但後來出現的情形大大超出了他的估計,學生們看到校園網站上的活動公告後,參與積極性很高,很快送上來500多份提案。由於一些提案主題重覆,活動指導老師將提案歸類,篩選出20份有代表性的提案放在學校網站上公示。學生投票的積極性也超出了蘭海龍的預料,最終有5000多名學生投票選出前十名進入決賽。
  他說,對於一個以服務青年大學生為主要任務的教育單位,學校的群眾路線教育實踐活動要實實在在地解決大學生最關心的問題,既要接受大學生的檢驗,也應該讓大學生廣泛參與。
  該校黨委副書記李長吾表示,作為群眾路線教育實踐活動的創新形式,這次大學生建言獻策提案大賽對廣大學生的民意訴求做了一個大摸底,下一個階段要讓學校相關職能部門認真回應和落實學生的訴求,當然也會盡可能吸引大學生共同參與解決問題,“到時候就輪到學生給學校各個部門打分了”。  (原標題:大連工大舉辦大學生建言獻策提案大賽)
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